「イライラする」、「モヤモヤする」、「教師を辞めたくなる」、「辛くなる」、「自信がなくなる」ことがありませんか？
あの日の私と同じように、あなたも今、苦しんでいるのかもしれません。
だからこそ伝えたい。
「あなたは、悪くない。ここから、変えられる」と。
「また明日も行かなきゃ…」そんな重たい朝が、少しずつ変わります。
なぜ自分ばかり苦しまなければならないのか。その理由を一緒に見つけ、根っこから解決していきます。
心が軽くなり、あなたらしさが戻ってきます。
「辞めた方が楽かもしれない」そう思っていた自分が、ふと立ち止まり、もう一度前を向けるようになります。
理不尽な圧力や人間関係をどう受け止め、どう守るか。
自分の軸を取り戻し、教師としての希望がよみがえります。
「○○先生みたいにしなきゃ…」そんな焦りから解放されます。
他人の評価に振り回されず、あなたらしい指導スタイルが見えてくると、自然と周囲からの信頼も増していきます。
無理に笑って、無理に我慢してきた関係は、もう終わりです。
あなたが本来の自分を取り戻すと、子ども・同僚・保護者との距離も自然に変わっていきます。
怒りや不信感が、やがて穏やかな空気に変わっていきます。
家でも職場でもピリピリしていた毎日。もう限界だった…
でも今は、ゆっくりお茶を飲む時間があります。
仕事と家庭のバランスを整えることで、無理せず、自分も大切にできるようになります。
辞めるしかないと思っていた日々。でも、辞めなくてもいい道がある。
自分を取り戻し、理想の働き方を描けたとき、
「あのときの苦しみは、意味があった」と思える日が必ず来ます。
教師生活16年間での「教科指導」、「生徒指導」、「学級運営」、「部活動指導」、「育児時短勤務をとりながらの長時間勤務」の経験をセッションに生かします。自身が悩みや苦しみを克服してきたからこそ、相談者の悩みに対して、適切な理解と助言をします。一方的な指示によるコーチングや「聴くだけカウンセリング」ではなく、先生方の人格を尊重し、主体的に動いて頂けるように道筋を示していきます。
私自身が経験してきた教師としての喜びや苦しみを、セッションに生かします。お一人お一人の心情に寄り添いながら、客観的に状況を分析して、解決策を提示します。そして、最後まで責任を持って伴走します。
アドラー心理学やＮＬＰ（神経言語プログラミング）、ＲＥＢＴ（論理情動行動療法）を基盤としていますが、一つに固執せずにあらゆる手法を統合させて、先生方のお悩みを解決します。
先生方の辛いお気持ちを紡ぎだす言葉を大切にします。その言葉の表面上の意味だけではなく、奥に隠された問題の核心をつかんで共有します。
辛い経験の記憶は過去の出来事が関係しています。過去は変えられません。しかし、未来は変えられます。何をどうすることで、未来がどのように変わっていくのかを示します。
お一人お一人の背景に寄り添います。
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「先生のための働き方コーチ」のコーチング・カウンセリング
御相談者のお話を聴き、問題の背景を複数の視点から探ります。その上で、改善解決案をより具体的に御提案して、実際にコーチングとカウンセリングを実施します。
◆学級担任、分掌、教科指導、部活動指導、受験指導、生徒指導、行事指導、保護者対応などの経験が豊富です。育児短勤務も経験しており、月平均150時間以上の残業時間を数年間続けた経験があります。その中で多様なトラブルや課題に遭遇、見聞してきました。
→トラブルやお悩みを点ではなく線で捉えることができます。よって、短時間で相談者と同じ土俵に立ち、改善・解決策を御提案していきます。 |
カウンセリングルームA
学校組織の理解がない
◆校務分掌や、行事指導などの学校独自の組織や指導形内容、その中で起きやすいトラブルや課題などの知識や理解がない。
よって、一つ一つ背景を説明する必要があり、説明だけで多くの時間が割かれてしまう。 |
カウンセリングルームB
学校と教師に対する偏見、誤解がある
◆マスコミの教師叩きに同調しており、カウンセリング内で教師批判が始まる。
また、教員同士に起こりがちな人間関係トラブル等に関する予備知識もなく、的確な助言やカウンセリングができない。 |
コーチング＆カウンセリングを受けられた先生方の感想です。
やることなすことうまく行かず、教師としての限界を感じるようになっていましたが、誰にも相談できずに過ごしてきました。４月半ば、ホームページで「先生の駆け込み相談室」を見つけて本当に良かったです。平田さんは、最初に徹底的に聞いてくれます。そのおかげで、悩みを話すだけでも、問題の根本がかなり整理できました。そして、はっきりした悩みの原因を一人で抱え込まなくても良いということが分かり、精神的にかなり楽になりました。今、お悩みの先生方、ずっと一人で悩んでいらっしゃるのなら、まずは平田さんに相談することをお勧めします。
満足していただけるように、実践的で現実的な改善・解決策を御提示し、全力でサポートいたします。どのようなことでも御相談ください。
最終的には、先生自身がセルフコーチング・セルフカウンセリングを行い、常に自己管理ができるようになります。すると・・・
御質問など御自由にお問い合わせください。
対面セッションとZOOM（電話も可）の二つの形式があります。対面セッションは東京都内（区部・市部）のレンタルスペースで実施します。クライアント様が公共の交通機関等で来やすい場所を調整可能です。ZOOMセッションはインターネット環境があれば御家庭に居ながら受けることができます。特に、遠方の方にお勧めです。遠方の方でも対面を希望されても問題はありません。なお、レンタルスペースとは、貸し会議室と考えていただいてよいです。駅からのアクセスが良く、落ち着くレイアウトの場所をお選びして御連絡いたします。
キャンセル料金は頂いておりません。日程の再調整等も可能です。
超過料金等も一切いただきません。ご安心ください。
端的に示せば、「コーチングは目標を設定し、達成させるためのもの」で、カウンセリングは「悩みや不安等を改善、解消させるためのもの」となります。前者は、指示が多くなり、後者は傾聴が多くなる傾向があります。しかし、私は、明確には分けません。クライアント御自身が、主体的に行動することが悩みの解決につながると考えているからです。そのためには、カウンセリング的手法で傾聴をした上で、コーチング的手法で目標と目的地を定めてその方法を具体的に示していきます。
「先生のための働き方コーチ」平田が御提供するコーチング・カウンセリングは、これまでの一般的な話を聴くだけの、あいまいなカウンセリングとはまったく違います。ご本人様のリソースを探りながら上手くいっていないパターンに積極的に介入し、新しい考え方を学ぶことで短期間に改善へと導く、極めて合理的な短期療法の心理カウンセリングです。これまで精神科や心療内科にかかり薬を飲んでも改善しない方や、他のコーチングやカウンセリングで思うような改善効果が得られなかった方でも諦める必要はありません。ぜひ、お気軽に御相談ください。
私自身、１６年間の教師生活の中で理不尽な経験もしてきました。また、理不尽な圧力を受けて自分を責めて教師を辞めていく方々を、直接的、また間接的に、複数見てきたという事実もあります。この状況を変えて、先生方が安心して教師を続けていけるようにサポートします。
目の前の子どもたちのために、日々実践を重ねていらっしゃる先生方が不当な圧力、理不尽な圧力で苦しむこと、教師の世界から離れることは大きな損失です。私はそのような先生方の悩みを解決し、輝く教師人生の道筋を作ります。その結果、幼児、児童、生徒がまっすぐに成長して、この日本の未来を背負ってくれると信じています。
先生方。あなた方が子供の未来を輝かせ、日本の未来を輝かせる礎なのです。辛いことや苦しいことに押し潰されそうになったら、「先生のための働き方コーチ」の私のもとに来てください。全力でサポートいたします。
教員経験16年の経験を生かして、先生方の悩みを解消し、強み発見をサポートします！
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教員経験16年の経験を生かして、先生方の悩みを解消し、強み発見をサポートします！